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Web Conten Editor: interventi formativi nella comunicazione digitale

Il piano formativo è stato progettato nel 2017, approvato a gennaio 2018 dalla Regione Lazio, è iniziato a settembre 2018 per concludersi a ottobre 2019. La realizzazione del progetto didattico ha generato la Start up "Fatto a Latina", la rivista online dei tempi nuovi.

Il progetto supervisionato, e sostenuto, dalla Facoltà di Economia e Commercio di Latina, Università La Sapienza di Roma, ha raccolto la manifestazione di sostegno dei Comuni di Latina, Fondi, Gaeta, Monte San Biagio, Maenza e Lenola; delle associazioni della stampa, le adesioni di molteplici testate giornalistiche e multimediali, di diverse agenzie di comunicazione e aziende. Rinaldo Ceccano ha ideato e diretto il progetto formativo. Tutti i parametri di valutazione hanno evidenziato l'altissima qualificazione del corpo docente attestata dai singoli percorsi professionali: Alessandra Ortenzi, Lidano Grassucci, Antonello Maraglino, Stefano Principato, Stefano Greco, Monia Taglienti, Simone Di Giulio, Giovanni Stravato, Francesca Neviller e Carmela Parisi. Le lezioni esperienziali sono state tenute da Riccardo Cucchi, Beatrice Dondi, Michele Plastino, Andrea Prandi, Gianluca Atlante, Giovanni Del Giaccio. Tutti i discenti hanno concluso i corsi e svolto lo stage presso: La Compagnia dei Lepini, Radio Immagine, La Fondazione Caetani, Tunuè, Alfamontage, Confagricoltura, Confcommercio, Mandarino Adv, Comune di Bassiano, Comune di Terracina, Bang srl, Stratego Srl.  

Le qualifiche rilasciate sono 

redattore di prodotti editoriali, che è in grado di definire, realizzare e coordinare le operazioni di editing di un testo assicurandone coerenza, chiarezza, completezza e correttezza, nel rispetto dello stile dell’autore e degli standard editoriali.

progettista di applicazioni web e multimediali che è in grado di strutturare architetture funzionali e definire specifiche tecniche e modalità realizzative di soluzioni e applicativi web based, interpretando fabbisogni di committenti e utenti.

 

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